论文部分内容阅读
目的 探讨6臂辐射状水迷宫(RAWM)的最适实验条件，并研究年龄和性别对昆明小鼠(KM)的空间和非空间学习记忆能力的影响。 方法 (1)对KM小鼠进行十字迷宫实验、泳速测定、抓绳实验、可视平台实验等焦虑行为及运动功能实验并配伍分组后，再进行RAWM实验，以检测任务的难易程度、水温、外部线索的颜色、大小、多少等因素对小鼠空间学习记忆能力的影响；(2)65只KM小鼠被分为三个年龄组：5周组12只(雌雄各半)、7～8月组23只(12雄、11雌)、17～18月组30只(18雄、12雌)，分别代表幼年组、成年组、老年组，应用RAWM实验和嗅觉辨别记忆实验，检测小鼠的空间和非空间学习记忆能力，分别记录不同年龄和性别的小鼠寻找逃生平台的错误数、潜伏期和发现被掩埋巧克力的时间。 结果 在RAWM实验中发现：应用6臂RAWM，KM小鼠在第12天仍未学会该任务，当任务简化后，KM小鼠在7天内即学会了该任务。在空间线索的颜色和大小的实验中，每组KM小鼠均在7天的实验中学会了寻找逃生平台，并且各组小鼠之间均未表现出明显差异；在水温的实验中，尽管冷、温、热三组KM小鼠在7天实验中均学会了寻找逃生平台，但热组无论是平均错误数还是潜伏期均明显高于冷组和温组，而冷组与温组之间并无明显差异；在空间线索多少的实验中显示，无线索组、两个线索组和六个线索组三组KM小鼠在学习期潜伏期上未表现出明显差异，但在学习期错误数、记忆期错误数和记忆期潜伏期上却表现出明显差异，只有两个线索组在实验过程中错误数和潜伏期有明显下降，而无线索组和六个线索组在7天实验中错误数和安徽医科大学硕士学位论文潜伏期均无明显下降，并且在记忆期潜伏期上显示两个线索组与无线索组、六个线索组均有差异，而无线索组和六个线索组之间无差异。 在空间学习记忆任务中，各年龄KM小鼠均在7天内学会寻找逃生平台。相同年龄小鼠无明显的性别差异;成年雌鼠与老年雌鼠、幼鼠雌鼠之间有明显差异，其中成年雌鼠成绩最好;成年雄鼠的错误数明显少于幼鼠雄鼠，但与老年雄鼠之间无明显差异。 在非空间学习记忆任务中，不同年龄KM小鼠雌性之间无明显差异，幼年雄鼠的与成年雄鼠、老年雄鼠之间有明显差异，其中幼年雄鼠的成绩最好;幼年小鼠雌雄之间无明显差异，成年鼠及老年鼠均有明显的性别差异，表现为雌鼠的嗅觉功能优于雄鼠。 结论(l)RAWM实验条件:KM小鼠仅适合于完成简化了的RAWM任务;水温和空间线索的多少对KM小鼠完成RAWM实验的结果有影响。当水温在21一22℃、空间线索在2一4个时，KM小鼠完成RAWM任务最迅速。空间线索的颜色、大小对KM小鼠的空间参考记忆影响不大。(2)在发育和衰老过程中，KMJ忆能力存在非同步性年龄、非空间性学习记忆的衰退早性别差异小鼠的空间性和非空间性学习记。表现为空间学习记忆的衰退较 雌性的空间能力衰退较雄性早。但以嗅觉辨别记忆为代表的非空间记忆无年龄相关性改变，且雌性优于雄性。