义务教育经费的合理配置直接关系到义务教育的均衡发展,并且不合理的经费配置也必然会造成教育资源上的浪费。而义务教育学校标准化建设是国家为优化义务教育资源配置,促进义务教育均衡发展所开展的教育工作部署。现义务教育学校标准化建设已开展多年,在这期间义务教育经费配置是否合理、义务教育是否得到均衡发展成为本研究深入探究的重点。论文以义务教育经费配置效率及其影响因素为中心,从义务教育经费配置的总量与结构变化两大方面来分析义务教育经费配置现状。基于《中国教育统计年鉴(2005-2015)》和《中国教育经费统计年鉴(2006-2016)》及其他国家统计局网上真实数据资料,利用数据包络分析法与Malmquist指数法分析2005-2015年义务教育经费配置效率的均衡程度变化与进步程度变化。同时,对义务教育经费配置效率的影响因素利用Tobit回归模型进行研究。在义务教育学校标准化建设中,义务教育经费总量有了显著提升,各地区依据自身经济社会条件合理调整教育资源规模的能力也在逐步提升趋同,并且提高了义务教育发展过程中的制度与管理的有效性。但明显的地区差异依旧表明偏远薄弱地区的教育经费仍然存在短缺,中西部地区效率提升中的技术创新驱动力明显落后。这些不足需要在之后的义务教育学校标准化建设中,提高西部地区整体义务教育经费水平以及全国初中阶段所提供的教育经费总量,来进一步缩小经费总量上的地区差异。与此同时,中西部地区的义务教育需要积极进行技术创新,来提高学校教育资源整体的配置能力,从而有效提高全要素生产率。