伴随着市场经济的快速推进,社会对人才的需求也逐年增加,国家提出高校扩招,以便更好地为社会提供高层次人才。民办高等教育作为公办教育的有效补充得到了快速发展。越来越多的有识之士和硕士、博士毕业生进入民办高校从事教师工作,为民办高校的发展带来了新思路,注入了新血液,助力了新发展。随着民办高校教师的数量增多,发挥的作用日益增强,他们已经成为其教学、教育的中坚力量。因而,如何提高民办高校教师的忠诚度,从而保持民办高校教师的稳定性,充分发挥民办高校教师的教育价值,成为当前民办高校共同面对的一个课题。民办高校教师的忠诚度是其对学校、自我、工作等方面的忠诚程度,也是教师在认知、情感、期望、能力等方面的积极体现,不仅影响教师自身的成长发展,更关系到整个民办高校的稳定性和可持续高质量发展。本文以郑州市A民办高校教师为研究对象,基于近5年该校教师队伍离职率居高不下这一现象,设计并开展问卷调查研究,通过对335份有效调查问卷的数据统计分析,结果表明:在性别、年龄、婚姻、教龄、职称、薪酬等不同时,A民办高校教师忠诚度在行为忠诚、情感忠诚、持续忠诚三个维度存在差异化,但相应数据均表明,A民办高校教师忠诚度总体处于一般水平,影响到了A民办高校教师的工作情绪、工作效率及整体稳定性,存在优质教师流失的风险,也将影响A民办高校整体综合竞争力。鉴于此,对A民办高校教师的忠诚度影响因素进行了探究,从薪酬福利待遇、自身发展空间、工作团队环境、学校领导管理和学校文化的认可等五个维度进行了分析,发现以上因素都对教师忠诚度有一定的影响。随后运用层次分析法(AHP)更清晰地得出忠诚度影响因素权重排序:薪酬福利待遇、学校文化的认可、工作团队环境、学校领导管理、自身发展空间,根据排序结果提出提升A民办高校教师忠诚度的建议,以期为A民办高校教师队伍的管理、综合实力的提升尽自己的绵薄之力,同时也为其他兄弟民办高校教师忠诚度的提升提供一些参考。