20世纪末以来,世界各国相继开展了新一轮的基础教育课程改革。我国基础教育课程改革也于本世纪初拉开了帷幕,经过近十年的改革与发展已经取得了令人欣喜的成绩。教科书改革是基础教育课程改革的重要组成部分。高中历史教课书中的英国史在世界史中占有很大篇章,其中的英国形象在很大程度上反映了中国政府和教育界对英国的看法和印象。因此,高中历史教科书中的英国形象是一个值得深入研究的课题。纵观近现代世界史,英国是第一个完成现代化的国家。英国近现代史上的所有重大事件无不是围绕着现代化这个主题。本文将高中历史教科书中的英国形象定义为“世界史上的第一个现代化国家”,以人民出版社2010年普通高中历史教科书为研究对象,通过研究其中的英国历史内容来解读英国形象,同时也对今后丰富和完善教科书的这部分内容提出一些可行的意见和建议。本文通过五部分对高中教科书中的英国形象加以研究:第一部分为教科书中的英国政治形象分析,主要以必修一为参考来具体解读有关英国政治史的内容,分析教科书如何体现英国政治的现代化。通过分析得出,英国的政治在探索中逐渐走向民主化和法制化,展现英国政治形象。第二部分是教科书中的英国经济形象分析,主要以必修二中的英国近现代经济史的内容为参考,分别通过英国的崛起,工业革命,第二次工业革命以及之后的英国经济发展状况来研究英国经济的工业化和市场化。第三部分主要以必修三的相关内容为参考,具体分析英国历史中有关思想文化和科技史的内容,从而使英国近代文化的科学性和大众性得以完整地体现。第四部分主要研究英国的历史人物形象,通过解读英国的典型人物,体现出他们对英国现代化的推动作用。第五部分对人民出版社2010版高中历史教科书中的英国形象进行整体解读和评析,并提出了一些改进意见,以期进一步丰富和发展历史教科书中的英国形象。