本文是在中学地理新课程改革的背景下,以新课程基本理念为依据,通过理论学习和教学探索,就新课程理念下城市高中地理课程资源开发利用问题进行研究。首先,从课程资源研究、地理课程资源研究、城市高中地理课程资源研究概况分析入手,分析了城市高中地理课程资源开发的优势、现状、主客观影响因素,指出课内资源开发和课外资源开发是城市高中地理课程资源开发的两种途径。充分挖掘和有效利用校内地理课程资源,重视校外课程资源的作用,建立校内外课程资源的协调共享机制,打通地理教学与其他各学科的联系,使各学科课程资源为地理服务。本文通过查阅文献,及对高中地理教师的问卷调查,并结合本校多年来开展校本教研所形成的具体教学案例,从不同视角,对于城市高中地理课程资源开发利用的途径和方法做了全面阐述。一方面充分挖掘和有效利用校内地理课程资源,确认教材是最基本的课程资源,对课内课程资源进行整合,提高使用效率,打通地理教学与其他各学科的联系,使各学科课程资源为地理服务。另一方面充分利用城市中有用的课程资源,挖掘生活中有用的地理,建立校内外课程资源的协调共享机制,改进教育教学活动,提高教育教学活动质量,全面推进素质教育。