交替传译和同声传译是国际会议中最常采用的两种口译方式。在高语速情景下,二者在极短时间内能否快速提取源语的关键信息,提取结果又会有何不同?基于这样的疑问,本文以丹尼尔·吉尔的认知负荷模型和彼得·纽马克的语言功能分类理论为理论基础,通过实证研究,客观分析英译汉同声传译与交替传译在高语速情景下对关键信息提取的差异。实验选取了Shawn Achor在TED上的一篇有关积极心理学的演讲,邀请北京外国语大学高级翻译学院8名同学参加了本次实验,并填写译后调查问卷。实验材料分为两段,参加实验的同学分别对两段进行同传和交传,并对译文关键信息的译出情况进行重点比较分析。研究发现,在高语速情境下,交替传译对源语关键信息的提取效果要优于同声传译。口译学习者通过本实验结果可了解在高语速情景下同声传译和交替传译的负荷异同,适当加强相应的专项练习。会议主办方也可在会前向发言人提出建议,调整发言语速,避免语速过快。