优秀的传统文化作为中华民族的宝贵文化遗产，在几千年的历史进程中，始终是实现推动民族复兴、创造历史文明、推动社会进步的重要精神支撑和价值导向，成为中华民族鲜明的文化特质和生生不息的精神血脉。在新的历史时期，如何继承、弘扬传统文化，特别是如何与中学德育有机融合，促进中学生正确的世界观、人生观和价值观的形成具有重要的现实意义。今天，信息通讯技术的高度发达，社会开放程度日益提高，价值取向和社会思潮日趋多元化，对传统中学德育工作的内容和形式形成了挑战，中学德育工作逐渐成为人们讨论和研究的领域而备受关注。很多中学和一线教师已经开始意识到德育工作对中学生成长的重要意义，也开始重视德育在整个中学教育过程中的比重，尝试着用多样的形式和多种途径改变德育教育效果不佳的现状。开展中学德育与传统文化结合状况的研究无疑是一条重要而有效的途径。本文针对目前中学德育的现状，以如何将优秀的传统文化融入中学德育过程、促进中学德育的实际效果为重点，通过对保定S中学这一研究个案的问卷调查、理论分析等途径，进一步分析了我国中学德育教育现状，重新审视了中学德育途径中的不足，以为广大中学德育教师以及学校提供参考，达到既弘扬民族优秀传统文化，又加强中学德育工作的目的。