随着当今环境的快速变迁、顾客需求日益多样化、市场竞争异常激烈，只有具备快速响应能力和创造力的企业才能立于不败之地。因此，创造力成为企业一项重要的竞争优势。面对挑战，优秀的企业早已将创造能力的发展提高到了战略高度，如何增强员工的创造力则成为企业制胜的关键。　　本文是关于企业员工创造力的研究。作者首先在查阅大量相关文献的基础上，总结和提炼了影响员工创造力的个体因素;其次，在相关实证研究的基础上，选择了具有代表性的个体因素（员工学习导向和积极主动性格），尝试建立在中国情境下，员工学习导向、积极主动性格影响员工创造力的过程模型。同时，本文选取了员工创造自我效能感为中介变量。　　本研究采用问卷调查的形式获取研究数据、利用SPSS16.0和LISREL8.70等统计软件，对有效数据进行验证性因子分析;最后采用结构方程建模技术对研究假设和理论模型进行实证分析，选取最佳模型，检验相关假设，获得了一些有益的研究成果。　　本研究的数据分析结果表明:　　(1)员工学习导向对创造自我效能感有显著的直接正向影响;　　(2)积极主动性格对创造自我效能感有显著的直接正向影响;　　(3)创造自我效能感对员工创造力有显著的直接正向影响;　　(4)员工学习导向对员工创造力有直接的负向影响，但影响不显著;　　(5)积极主动性格对员工创造力有显著的直接正向影响;　　(6)创造自我效能感在员工学习导向和员工创造力的关系中起部分中介作用;　　(7)创造自我效能感在积极主动性格和员工创造力的关系中起部分中介作用。　　本研究的成果对今后学者在员工创造力方面的研究有较大的参考价值，对服务性企业，尤其是会展策划公司如何通过挖掘员工学习导向、提升员工积极主动性从而提高员工创造力有较强的指导意义。