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TPACK框架下初中英语教师组织技术支持教学活动的现状研究
【摘 要】
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2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,从国家层面发布教育创新战略,推进新技术支持下的教育教学创新。《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)也强调了现代信息技术应用,丰富英语课程资源。疫情期间较大规模的线上教学使得一线教师有进一步学习和使用信息技术的机会,而教师的技术支持教学意识和能力对学生的信息素养具有潜移默化的影响。整合技术的学科教学知识(TPACK)框架,融合了学科知
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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