《反杜林论》中美好生活思想研究

来源 :宁夏大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsjhmya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
恩格斯美好生活思想立足于现实生活实际,批判了杜林非科学社会主义理论,揭露了资本主义制度下人民生活窘境,致力于实现人真正的自由和全面解放发展,探索满足人们对美好生活追求的实现途径。资产阶级在物质与政治两方面压迫无产阶级,在经济层面,资本主义经济的发展导致雇佣劳动制度盛行,雇佣劳动严重影响了无产阶级及资产阶级自身的全面发展;在政治层面,以杜林为代表的德国机会主义更是趁机攻击无产阶级马克思主义领导思想,歪曲诋毁马克思主义,企图占领无产阶级领导思想阵地。美好生活愿景正是长期处于资本主义制度剥削压迫的人们对未来美好社会的期望和憧憬。恩格斯在批判杜林非科学社会主义时,借鉴了空想社会主义者对未来美好生活的科学设想,以及资产阶级积极辩证法思维、平等观思想和黑格尔法哲学思想,阐述了马克思关于人的自由全面发展、生态观念、批判历史虚无主义等科学思想,积极正面阐述了美好生活涉及领域的相关思想理论。《反杜林论》中美好生活愿景的,为新时代美好社会不同领域建设(道德建设、城乡建设、法律建设、生态建设和人的全面发展保障)提供实现思路,化整体发展为模块发展,又整合区域统一于整体社会发展。《反杜林论》中恩格斯科学社会主义美好生活愿景的论述,划清了科学社会主义和非科学社会主义的界限,阐明了未来美好社会的基本特征。以此为指引,我国要实现人民对新时代美好生活的追求,需要探索符合我国基本国情的发展道路,坚决践行以“人民为中心”发展理念;高度重视社会道德建设;稳步推进生态文明建设;积极探索城乡融合发展。研究恩格斯在《反杜林论》中所描绘的美好生活愿景,其理论意义,有助于探索新时代中国美好生活的发展规律,有助于推进中国特色社会主义美好生活理论建设和话语体系建设进程,有助于保持新时代美好生活目标与实现人的解放和自由全面发展目标相一致;其实践意义,有助于加快中国特色社会主义美好生活的实践进程,有助于在实践中落实以人民为中心发展理念,落实道德、生态、城乡关系等美好生活多维度全面建设。
其他文献
高分辨率的遥感影像提供丰富的地物特征信息。因此,高分辨率的遥感影像对于目标检测、城市规划、建筑物提取等许多任务有着极高的应用价值。然而,遥感影像的空间分辨率受到传感器的成像距离、成像周期与光谱分辨率等因素的限制,往往不能满足应用需求。相比于现在的物理图像技术,能从低分辨率图像获取高分辨率图像的超分辨率重建技术是方便和低成本的。因此,超分辨率重建技术已经成为了遥感领域内的一个重要的方法。深度学习近年
学位
目的 探究基于术前贝克认知疗法的心理护理对老年性白内障患者身心应激的影响。方法 选取2020年9月—2021年4月本院眼科收治的120例老年性白内障手术患者作为研究对象,采用随机数字表法将其平均分为对照组和试验组,每组60例。对照组患者在术前进行常规护理,试验组患者在此基础上接受基于贝克认知疗法的心理护理,评估两组患者的心理状态、心率、血压值和睡眠质量。结果 入院时,两组患者的焦虑评分、抑郁评分、
期刊
蛋白质是由多个氨基酸组成的多肽链,是参与人体生命活动的重要分子。蛋白质结构决定了其所发挥的功能,准确预测蛋白质序列中氨基酸残基接触对于理解蛋白质三维结构具有重要研究意义。基于深度学习的蛋白质残基接触预测已成为生物信息学领域的热点研究内容之一,相关方法在预测精度上取得了重大突破。然而,大多数现有方法在CASP等小数据集上的性能欠佳,如何提高残基接触预测在小数据集上的预测精度是当前亟待解决的主要问题。
学位
新课程改革要求关注学生的全面发展,对中职教师的教学思想做出了更新,在这种促进下,一线广大教师是课堂改革的主力军,为“对分课堂”的应用创造了良好的应用环境。“对分课堂”教学模式的四元教学,在中职思想政治课应用过程中,取得了良好的教学效果。教师的讲授环节提升了教师的教学能力,促进了教师对教材的掌握程度;独学内化环节改变了学生的学习态度、学习效率;小组讨论环节形成了一个良性的“学习共同体”,学生之间互帮
学位
初中《道德与法治》课程既是初中阶段落实立德树人根本任务的关键课程,又倡导通过科学的教学活动设计,引导学生在参与、体验、探究与实践中,主动实现知识获取、能力生长和素养提升,促进学生全面发展。因此,提升初中《道德与法治》课堂教学实效性是实现课程育人的关键所在。本文研究的主旨是在中国学生发展核心素养的指引下,落实新课程改革中发挥学生主体作用的要求,在初中《道德与法治》课堂教学中通过有效组织和实施预设的教
学位
情境教学法作为当下较为普遍运用的教学方法,在高中思想政治课教学中备受关注。新课程标准强调学科素养只有与真实的、具体的情境融合才能真正实现其价值,即运用该学科所学知识与培养的能力,在教师创设的真实情境中独立思考、总结提升,最终回归现实培养学生的核心素养。情境教学法以建构主义、人本主义、情境认知与学习等为理论基石,赋有情感性、真实性、实践性等理论特点,既遵循了高中学生认知与发展的规律,也符合学科性质。
学位
带钢作为钢铁工业中的重要产品形式之一,在日常的生产生活中有着不可替代的作用,但在现实生活中由于原材料的使用以及制作过程等原因,使带钢表面产生了很多瑕疵,带钢表面的这些瑕疵不仅会影响带钢表面的美观,还会造成重大的经济损失。因此,对于带钢表面的这些缺陷进行精准的检测显得尤为重要。近年来,随着人工智能的兴起和发展,深度学习常被应用在目标检测领域并且取得了不错的效果。本文针对带钢表面缺陷的特点,基于深度学
学位
个人、国家和民族都需要有自己的精神依托,对于一个国家和民族来说,中国精神对于引领国家发展、促进民族团结以及抵御风险挑战等方面起着至关重要的作用。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,中国人民在抗击新冠肺炎疫情中表现出“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神,彰显了中国特色社会主义制度的最大优势,也是我们党团结带领全国各族人民取得的疫情防控重大战略成果的力量源泉。抗疫精
学位
在党的十八届五中全会上,习近平总书记提出了绿色发展新理念,随后的全国人民代表大会和中国人民政治协商会议中,也提到了绿色发展。高中生作为祖国建设未来的接班人,加强对高中生绿色发展观的养成教育,不仅符合时代发展需求,符合思想政治课课程建设要求,同时也是促进学生成为适应社会发展的人的有效途径。思想政治课作为对学生展开思想政治教育的主场所,在课堂中融入绿色发展观,不仅能塑造学生正确的情感态度,强化其绿色发
学位
唐卡文物是中华民族的瑰宝,是一种蕴含着浓郁的民族、地域特色的绘画艺术形式。唐卡图像的综合研究中的标志物的确立、图像风格识别、断代研究等都会涉及到唐卡图像的特征提取、相似性检索等图像检索技术,因此唐卡图像检索研究显得尤为重要。通过研究发现基于深度学习的唐卡图像检索应用研究还不多,唐卡图像数据集的扩充、检索的精确性、高效性还有进一步提升的空间。唐卡图像内容丰富、纹理复杂、色彩表现层次多、年代久远、背景
学位