企业核心竞争能力的提升研究——基于隐性知识的转移和共享

来源 :西北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
20世纪80年代以来,知识作为一种独特的生产要素登上了经济的舞台。如今,知识正在取代传统的土地、资本、设备等资源而成为企业的核心和关键性资源,知识在推动社会的经济增长和企业的发展中发挥着越来越重要的地位,显示出其勃勃的生机。近些年来,知识被划分为显性知识和隐性知识的这一分类方式得到了众多学者的认可。尤其是隐性知识由于具有不易传播性、不易交易性等特征,而成为企业竞争优势的基础和源泉。因此,众多学者开始研究隐性知识,以及从隐性知识的视角研究企业的核心竞争能力和竞争优势。但是理论研究比较多,实证和定量研究比较少,以及对隐性知识与核心竞争能力的作用机理研究也比较少。本文试图从隐性知识转移和共享的视角切入,研究隐性知识和核心竞争能力提升的作用机理,根据作用机理建立模型,以及选取案例做实证研究,从而更好的为正在实施隐性知识管理的企业提供理论上和实践上的指导。   本文主要是从以下三个方面进行研究的:首先,本文梳理了隐性知识转移和共享的作用机理,并建立了隐性知识转移和共享模型。本文通过对企业核心竞争能力的构成要素和隐性知识转移和共享的关联分析,认为隐性知识转移和共享的过程实质上就是企业核心竞争能力的各个构成要素的提升过程,各构成要素的协调提升到一定程度时就会促进企业核心竞争能力的提升。同时,本文提出了提升的企业核心竞争能力反作用于隐性知识,即促进了隐性知识的转移和共享,形成一个良性的循环。其次,本文根据隐性知识转移和共享提升企业核心竞争能力的作用机理,提出了提升企业核心竞争能力的几大路径。最后,本文选取了中兴公司的隐性知识管理的实践作为案例,试图用案例来验证本文研究的作用机理的正确性,以增强本文观点的可信度。   本文的结论是:一是隐性知识管理的过程就是隐性知识转移、共享和创新的过程。二是提升后的核心竞争能力促进隐性知识的转移和共享。三是核心竞争能力的提升过程就是隐性知识转移和共享的过程。
其他文献
随着我国金属矿采矿规模和科技水平的提高,采矿方法得到迅速发展。空场采矿法、充填采矿法、崩落采矿法等发展较快。空场法中的VCR法和阶段深孔台阶崩落采矿法首先在我国试验
随着我国经济的发展,我国各行业都取得了显著进步,同时人民的生活水平也有了很大提高.在此背景之下,人民对于物质生活的要求也就越来越高,所以怎样为人民提供更好的电力资源,
当前,企业社会责任(Corporate Social Responsibility,简称CSR)已成为国际社会关注的焦点。各跨国公司通过加速拓展全球市场,利用当地各种资源和廉价劳动力所形成相对的竞争优势,并
随着中国种子市场逐渐开放,种业市场的竞争趋于激烈,种子市场的竞争,归根结底是种子质量的竞争。如何生产出优质、合格的种子,以便进入种业市场,立足于不败之地,我们必须有高
随着各种模拟考试日益增多,教师与学生都将大量的时间花在考试与讲评试卷上.但是传统的试卷讲评模式采用传统的“注入式”教学法,学生往往只注重分数和答案而忽视对错误的订
进入二十一世纪以来,中小企业在我国经济发展中占有十分重要的地位,我国的中小企业无论是从企业的数量,就业人数,还是从其创造的产值及利税来看,都是推动经济发展、促进社会
集群创新使中小企业获得较强的技术创新能力和竞争优势,但我国的中小企业在集群创新过程中还存在着地方政府职能的缺位、集群技术创新基础能力不足、创新模式单一以及集群内
随着时代的变革,学生要想适应社会,必须要有更高的素质追求,其中一点就是要具备创新能力.初中物理是学生必须掌握的基本学科之一,其中物理实验教学对培养学生的创新能力有着
在现如今我国教育改革的背景下,如何在教学过程中发展学生的核心素养成为现代教育教学的主要目标.而所谓核心素养,就是希望广大学生在学习课堂中的理论知识的同时能够树立良
本文主要对电力企业的抄核收问题进行分析,单就内容和具体的操作手段而言,抄核收工作其实没有什么难度,但除此之外的其它环节通常都会有出现错误的可能性.因此,本文针对这些