本文针对中专语文教学中，对学生精神文化建设的淡漠和人文素养的培养的忽视而出现的中职生综合素质低下的现状，从文学素养培养的角度，对中专语文进行了理论和实践上的探索。 提出：中职语文教育要把知识能力与素质融为一体的人才培养目标摆在突出位置。尤其是中职生人文素质的培养应予以高度关注。中专的语文教学，它给学生的绝不仅仅是工具，它更应该密切注视中职生的精神成长，使中职生具有较高的思想道德素质、文化素质及心理素质，肩负起提升中职生综合素质这一特殊使命。基于这一点，本文从一直被忽略的中职生文学素养的培养为切入点，从素质教育的角度，从典范理论教育思想的深度，从马克思主义关于人全面发展的学说到人本主义教育思想阐述了中职生文学素养培养的依据，从而从三个维度论述了提高中职生文学素养培养的语文教学策略，并在实践中进行了大胆的尝试，也探索了中职语文教师自身与学生文学素养培养的内在联系，从而提出：中职生文学素养的有效培养是促进他们道德素质、文化素质、审美素质、心理素质等综合素质提高的重要徐径，是促进中职生全面和谐发展的必要步骤。因此，中职语文教育强化学生文学素养的有效培养是十分必要的，也是迫在眉睫的。