全面建成小康社会，推进教育现代化的重点和难点在农村。为了提高农村义务教育水平，实现教育资源的优化配置，促进教育公平，本着以人为本的原则，从20世纪80年代开始，国家推行农村义务教育撤点并校改革，经过20多年的不断努力，它已经取得很大成绩，改变了许多农村孩子的命运。但是在这一过程中也出现了许多问题，需要引起重视并且进行必要的政策调整。为了深入了解撤点并校的实际情况，我选择山西省原平市南白乡进行了一次深入调研。通过和当地的学生、家长、教师和教育行政管理人员的交流，对南白乡撤点并校工作和义务教育现状有了一定的了解，对其中取得的成绩和存在的问题和困难进行了思考。通过这次调研，结合其他方面的资料，本文系统分析了撤点并校工作的必然性和重要性，同时指出其中存在的一些问题，如学校出现的管理和后勤保障难度大，学生对于新环境不适应，家长的经济负担增加等等，从而对这项工作提出一些建议，首先撤点并校必须坚持做到以人为本原则，以最广大学生和教师的利益为根本出发点，同时坚持正确原则、加强经费保障、改善教学管理、提高教师素质等等。本文主体部分包括6章。第一章是引言；第二章是相关概念；第三章介绍对于原平市南白乡撤点并校的调研情况及分析；第四章分析农村撤点并校工作的必然性和重要性；第五章分析撤点并校工作中出现的问题和困难；第六章针对这些问题提出建议。