本论文在讨论西海固地区基础教育在全面建设小康社会中的作用，在2007年实现“普九”目标的政治意义和社会意义，发展农村教育和办好农村学校的背景，目前该地区农村基础教育的现状，初中阶段教育在“普九”工作中的地位以及初中校长在办学中的重要作用等问题的基础上，从考查西海固地区初中校长队伍的工作现状入手，调查了西海固地区40所初级中学校长的个人基本情况和工作现状，分析了校长自身和工作中存在的问题，针对存在的问题，提出了改进校长队伍建设，改善校长工作的环境和提高校长管理水平的对策和建议。论文包括五个部分： 第一部分．绪论。陈述了研究背景，阐明了本论文研究的目的和意义，分析了研究现状。 第二部分．调查研究过程。首先阐述了调查的目的，说明了调查对象，然后提出了调查方法，叙述了调查过程。 第三部分．调查结果与分析。首先，用表格统计调查结果，通过统计表反映出被调查校长的个人基本情况，家庭情况，任校长前的身份，被调查校长所在学校情况和校长的工作情况及被调查校长对自己角色的认识。然后根据调查选项所占人次的百分比进行分析，通过分析了解掌握西海固地区初中校长的年龄结构、教龄、任职时间的长短，学历、职称的高低、参加培训的次数、任校长前的职务、以及家庭人口、配偶职业、家庭经济收入等情况。其次，对被调查校长通过书面和口头反映的问题和困难进行归类统计，按同一问题反映人次的多少进行排序，位居前6位的依次为：办学经费问题，师资问题，权力问题，生源问题，对学校的检查评比问题和安全问题。第三，引用访谈记录和被调查校长的书面材料中语言，来反映校长对本职工作的感受。 第四部分．调查结论。通过对调查结果的分析，归纳出4点结论，即调查中发现的问题。1．西海固地区初中校长、年轻化，工作精力旺盛，但缺乏必要的管理理论和经验：2．西海固地区初中校长对自己角色的定位不准，观念陈旧，缺乏市场经济条件下自主应变能力；3．西海固地区初中校长难当，甚至有人不愿当校长；4．西海固地区初中校长生活艰苦，且有吃苦精神，敬业精神和奉献精神。 第五部分．建议与对策。针对存在的问题，建议县级主管部门和教育行政部门：1．推行校长聘任制，落实校长办学自主权；2．把握校长成长规律，培养称职校长；3．构建适合西海固地区初中校长任用制度和评价体系，减轻校长工作负担。建议校长：1．要通过多种渠道加强学习，提高管理能力；2．要树立科学的发展观，提高创新能力;3.要对自己的角色准确定位，提高自主应变能力;4.要树立服务意识，提高工作威信;5.校长要正确对待工作压力，提高管理效率;6.要树立现代教育观念，提高工作有效性。 优秀的校长队伍意味着高水平的教育质量。建设一支高素质的校长队伍是提高西海固地区初中教育质量的关键，初中教育质量的提升会增强办学吸引力，减少辍学率，推进“普九”目标如期实现。关键词:西海固地区初中校长工作状况调查