中学生意外伤害发生与心理健康关系的研究

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目的:研究中学生的心理健康状态及意外伤害发生的流行病学特征,探讨中学生意外伤害发生的影响因素,为预防和控制少数民族地区中学生意外伤害的发生提供依据.方法:采用整群分层抽样的方法,抽取百色地区4所中学的初一至高三6个年级38个班的1892名在校中学生作为研究对象.(1)采用自制的调查表对其在2002年7月至2003年7月一年内意外伤害发生情况进行调查,包括伤害次数、伤害类型、伤害时间、伤害地点、伤害部位、伤害原因、及伤后处理等.(2)用症状自评量表(SCL-90)对其进行心理测评.(3)用自制的调查表,调查研究对象及其父母的相关情况,包括性别、年龄、民族及父母亲的职业、文化程度、月工资收入等.对中学生意外伤害的流行病学特征进行描述性分析、计量资料和计数资料分别用t检验,方差分析和卡方检验比较各组之间的差别.并用多因素Logistic回归分析探讨中学生意外伤害的影响因素.结论:不同家庭特征和民族间,中学生意外伤害的模式不同.中学生意外伤害的发生与心理状况有一定关系.应针对中学生心理特点及意外伤害发生的危险因素采取有效措施,及早开展预防意外伤害的健康教育,提高儿童青少年对意外伤害的预防和自我保健意识,促进青少年健康成长.
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