目的:通过对我市某三甲医院机动库护士核心能力现状调查,以及对机动库护士核心能力影响因素的研究,探讨机动护士与非机动护士在护士核心能力方面中的差异,以及不同学历、职称、工作年限的机动库护士之间的差异,为医院机动库护士的人才培养和使用管理指明方向,为提高机动库护士核心能力、提升护理质量提供参考依据,为优化医院护理人力资源配置提供了一个新的渠道。方法:本研究方法为描述性研究。随机选取我市某三甲医院自2015年至2018年入职的所有机动库护士,共30名,设为实验组。再抽取与实验组性别、年龄、学历、职称、工作年限、科室相匹配的非机动库护士,共30名,设为对照组。调查问卷根据刘明教授编制的《中国注册护士核心能力量表》(CINR)设计,对实验组和对照组开展问卷调查。本次共发放调查问卷60份,收回有效问卷(无多选、少选、漏选项目)60份,有效率为100%。使用SPSS 21.0对实验数据进行处理与分析。对照组和实验组护士核心能力进行比较,根据检验数据的正态性,采用的是配对t检验和Wilcoxon秩和检验;实验组内不同学历、职称、工作年限的护士核心能力进行比较,根据数据的正态性和方差齐性,采用的是两独立样本t检验和方差分析,P<0.05表示差异具有统计学意义。结果:1.组间比较:机动库护士核心能力平均得分为2.44±0.53,非机动库护士核心能力平均得分为2.19±0.60,P<0.05,两者差异有统计学意义。在CINR各维度上的比较:在批判性思维、科研方面,机动库护士平均得分为2.03±0.47,非机动库护士平均得分为2.00±1.03,差异无统计学意义;在临床护理方面,机动库护士平均得分为2.56±0.62,非机动库护士平均得分为2.02±0.68,P<0.05,差异有统计学意义;在领导能力方面,机动库护士平均得分为2.44±0.63,非机动库护士平均得分为2.17±0.60,差异无统计学意义;在人际关系方面,机动库护士平均得分为2.54±0.67,非机动库护士平均得分为2.32±0.64,差异无统计学意义;在法律、伦理实践方面,机动库护士平均得分为3.00±0.75,非机动库护士平均得分为2.60±0.74,P<0.05,差异有统计学意义;在专业发展方面,机动库护士平均得分为2.61±0.60,非机动库护士平均得分为2.31±0.74,P<0.05,差异有统计学意义;在教育、咨询方面,机动库护士平均得分为2.25±0.71,非机动库护士平均得分为2.00±0.47,差异无统计学意义。其中,实验组和对照组,在评判性思维、科研方面得分最低,在法律、伦理实践方面得分最高。2.组内比较:本科学历的机动库护士核心能力总分为153.35±27.71,大专学历的机动库护士核心能力总分为137.40±36.43,差异无统计学意义;护师职称的机动库护士核心能力总分为155.67±23.63,无职称的机动库护士核心能力总分为131.83±31.20,P<0.05,差异有统计学意义;工作不满1年的机动库护士核心能力总分为114.75±29.13,工作1-2年(≥1年且<2年)的机动库护士核心能力总分为149.00±25.29,工作2-3年(≥2年且<3年)的机动库护士核心能力总分为131.69±26.45,工作满3年的机动库护士核心能力总分为171.17±20.99。其中,工作1-2年的机动库护士与工作不足1年的机动库护士有差异,工作2-3年的机动库护士与工作满3年的机动库护士有差异,工作满3年的机动库护士与工作不足1年的机动库护士有差异,P<0.05,有统计学意义。结论:1.通过研究发现,机动库护士比非机动库护士在临床护理、法律伦理实践和专业发展方面有优势,机动库护士通过在不同科室间机动、培养、锻炼,对其自身能力的提高和今后的发展,以及对医院护理队伍的建设都是有益处的,医院在自身条件允许的情况下可以多培养一些机动库护士。2.医院应着重护士薄弱能力方面的培养和发掘,尤其是评判性思维、科研能力的培养,这样才能进一步提高护士的核心能力,促进护士全面、均衡发展。3.通过机动库护士组内进行比较,发现本科学历的机动库护士与大专学历的机动库护士核心能力上无差异;护师职称的机动库护士比无职称的机动库护士在核心能力上有优势;工作满3年的机动库护士核心能力最强,工作不足1年的机动库护士核心能力最差,工作1-2年和2-3年的机动库护士核心能力之间无差异。所以,职称和工作年限与机动库护士的核心能力呈正相关,医院应该对机动库护士进行分层培养和使用。