高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,到现在为止,高职教育逐渐向学科门类齐全、教育机制灵活、人才培养模式多样等多方面发展。但由于我国的高职教育起步较晚,专业层次参差不齐,因此在院校定位、管理模式等等方面都存在着很多问题,一些曾经比较适用的方案随着时间的推移渐渐失去往日的效用,不仅起不到促进学校的作用,甚至在某种程度上正阻碍着学校教育事业的发展。重新认识目标管理在高职教育中的作用,将其合理地运用于学校管理之中,对加强高等教育管理、不断提高高职院校发展水平具有十分重要的意义。针对以上问题,本研究论文试图以GX学院的管理模式为研究对象,通过目标管理在GX学院的选择应用研究,探讨目标管理在高职院校应用的普遍性。论文从4个部分进行了阐述。第一章绪论,从目标管理理论的国内外研究现状着手,提出了本文的研究意义及主要研究内容。第二章目标管理的理论和方法,从目标管理的起源、发展、理论基础、结构、实施流程及特点等方面详细介绍了目标管理的理论及方法。第三章高职院校目标管理模式探讨,对我国高校目标管理的实施模式进行了初步的探讨。目标管理最早运用于企业管理之中,现在将这种管理思想运用于高职院校管理,必须结合我国现阶段高职院校的具体特点,创造性地构建在我国高职院校进行目标管理的实施模式。第四章目标管理在GX学院的应用研究,将目标管理的选择模式应用到GX学院,对探讨的实施模式进行了应用分析。在实施目标管理的过程中,应注意各个环节的实施:如目标建立的合理性、目标管理的有效性、考评及信息反馈的及时性等,并针对不同实施流程作出相应反应。为更好的实施目标管理,还应该树立员工,尤其是领导的先进思想,并在此基础上建立起完善配套的管理体制。