国家近年来大力提倡青少年研学旅行,2016年《关于推进中小学生研学旅行的意见》的出台,明确要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展。目前我国研学旅行发展过程中还存在着主题不丰富、活动形式较单一、研学不一致等问题。非物质文化遗产作为一种价值禀赋良好的旅游资源,将它与研学旅行结合在一起,一方面可以丰富研学旅行的内容层次,开拓新的活动形式,另一方面从非遗传承角度来说,研学旅行帮助非遗开拓了其传习人群体规模、将其文化内涵传承给广大中小学生,培育了非遗未来广阔的潜在消费市场。非遗研学旅行开发中要秉持教育性、活态性、实践性等原则,设计好非遗研学课程资源,安排有经验的非遗导师,请非遗传承人面授交流,培训一批适合开展研学旅行的活动基地。同时针对不同学段特点和教育目标的学生群体,设计有针对性的非遗研学旅行产品。此外,也要构建好非遗在研学旅行中活态传承的保障机制,政府要为研学旅行提供政策保障、资金保障;学校要做好研学旅行中的安全保障、组织保障;传承人作为研学活动的重要人的载体,要提供教学保障;研学基地作为开展研学旅行的主要场所,要提供相应的场所保障;旅游企业是研学旅行产品和活动的主要设计者,要提供产品保障;媒体等肩负着创造研学旅行良好舆论氛围的责任。