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初级汉语口语教学中对学生偏误的纠错策略研究
【摘 要】
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初级阶段的口语课作为留学生学习汉语的基础课程,在整个汉语学习中占有重要地位。口语课不仅能够帮助学生丰富词汇量,提高口语表达能力,还承担着提高留学生语言交际能力的重要责任。在汉语口语课中,特别是在初级阶段,学生的汉语水平有限,面对口语课这样需要学生大量输出的课型,这一阶段出现的偏误就会比较集中。课堂纠错一直是学界所关注的重点,但针对初级阶段口语偏误纠错研究还不是很系统和全面。本文通过对实际课堂教学的
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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