当今,激励一直是学术界研究的热点,如何最大限度的激发员工的工作积极性,提高员工绩效,不仅是学术界关注的焦点,也是企业管理人才亟待解决的问题。“85后”“90后”的新生代员工已成为社会的主要力量,由于不同时代造就不同的人,人与人之间的需求也会不同,新生代员工亦是如此,因此,企业需要真正了解他们的个性特征以及内心需求,制定出更加科学的激励政策来留住他们,调动他们的工作积极性,从而提高绩效。有效的内在激励能够提高员工的绩效。本文以新生代员工为研究对象,对内在激励对绩效的影响及其作用机制进行了探讨。首先,通过阅读相关文献,对内在激励、敬业度、绩效进行了相应的概念界定与维度划分;其次,基于文献的梳理与综述,提出三者变量之间关系的研究假设,并构建理论模型;最后,通过设计、发放和回收问卷,运用SPSS19.0、AMOS17.0软件对数据进行处理,验证研究假设,根据相关假设修正模型并得出相应的结论。具体而言,主要结论如下:(1)新生代员工内在激励对绩效起正向作用,其中,工作自主权、上级支持、晋升机会、人与组织价值观匹配对任务绩效、周边绩效均起正向作用;(2)新生代员工内在激励对敬业度起正向作用,其中,工作自主权、上级支持、晋升机会、人与组织价值观匹配对工作投入、组织认同、工作价值感均起正向作用;(3)新生代员工敬业度对绩效起正向作用,其中,工作投入、组织认同、工作价值感对任务绩效、周边绩效均起正向作用;(4)新生代员工敬业度在内在激励与绩效之间起中介作用。其中,组织认同、工作价值感在自变量内在激励四个维度(工作自主权、上级支持、晋升机会、人与组织价值观匹配)与因变量绩效的两个维度(任务绩效、周边绩效)之间起部分中介作用;工作投入在人与组织价值观匹配与绩效的两个维度(任务绩效、周边绩效)之间不起中介作用。