随着高等教育的快速发展,大学毕业生数量逐年增加,随之带来的是大学生就业困难,就业质量低下的问题。如何提升大学生的就业质量,不仅关系到大学生自身的职业成长和发展,同时对整个社会的稳定和经济发展都有重要意义。那么,如何提升大学生的就业质量呢?现有研究多从宏观层面对大学生就业质量问题进行研究,那么从大学生自身角度来讲,除了学习知识和技能,提高自身能力之外,还能采取哪些措施,来帮助自己实现满意的就业呢?本研究从职业生涯发展的角度切入,用实证分析的方法,验证了职业自我概念对就业质量的影响。同时,进一步明确了职业自我概念对就业质量的作用机制,即工作搜寻策略在职业自我概念和就业质量关系之间的中介作用。在此基础上,为了进一步明晰就业环境因素对工作搜寻策略选择的影响,本研究检验了感知就业机会对于职业自我概念作用机制的调节作用。本研究构建了职业自我概念-工作搜寻策略-就业质量的研究模型,通过对203名大学毕业生2个波次的调查研究,分析发现:(1)职业自我概念对就业质量有显著的正向作用;(2)职业自我概念对聚焦策略有显著的正向作用,对探索策略和随意策略有显著的负向作用;(3)聚焦策略对就业质量有显著的正向作用,探索策略和随意策略对就业质量有显著的负向作用;(4)职业自我概念是通过作用于不同工作搜寻策略的选择来影响就业质量的;(5)感知就业机会调节职业自我概念和聚焦策略之间的关系。基于上述研究结论,本研究提出了大学生就业质量提升的策略以及研究不足和未来的研究展望。