知识分子问题是中国现代化进程中的一个特殊和复杂的问题。认真研究这个问题，不但是正确解决知识分子问题的客观需要，而且对于推进中国的现代化事业具有重要的现实意义。 本文包括导论和正文五章，主要内容如下： 导论阐述了知识分子的定义，选题的目的和意义，学术界的研究现状，论文的写作难点等问题。 第一章研究中国民主革命时期的知识分子问题。首先概述了旧民主主义革命时期地主阶级、农民阶级和民族资产阶级的先进知识分子为救亡图存而进行的不同探索和尝试，分析了这一时期知识分子的特征和知识分子问题的启示；然后全面回顾了新民主主义革命时期中国共产党的知识分子理论和政策的发展历程和主要内容，将这一时期知识分子的状况同中国旧民主主义革命时期的知识分子、资本主义国家的知识分子、中国以外的殖民地半殖民地国家的知识分子、中国新民主主义革命时期的工农群众的状况分别做了比较，概述和分析了这一时期知识分子探索的革命的道路，反革命的道路，中间政治道路，科学、教育、实业救国的道路等四条主要发展道路。 第二章研究从新中国成立到中共十一届三中全会以前的知识分子问题。分四个阶段，即从新中国成立到社会主义改造基本完成以前、从社会主义改造基本完成到“文化大革命”以前、“文化大革命”时期、从粉碎“四人帮”到党的十一届三中全会以前，全面回顾了从新中国成立到中共十一届三中全会以前党的知识分子理论和政策的发展历程和主要内容；叙述和分析了这一时期知识分子在经济、政治、文化等各个领域为社会主义事业做出的宝贵贡献；总结了这一时期知识分子问题的基本经验和教训，认为必须从经济地位出发而不能简单地只从思想出发界定知识分子的阶级属性，必须正确认识和处理知识分子和工人、农民的关系而不能把知识分子排斥在社会主义社会的劳动者之外，必须在科学文化工作中切实贯彻百花齐放、百家争鸣的方针而不能以思想批判和政治斗争的手段解决知识分子的思想和学术问题，必须在社会主义建设中充分依靠知识、科学和技术的力量而不能“以阶级斗争为纲”。 第三章研究改革开放以来党的知识分子理论和政策。首先阐述了改革开放以来在邓小平领导下党的知识分子理论和政策的形成，认为改革开放以来党的知识分子理论和政策的思想基础和根本出发点是“知识分子是工人阶级的一部分”的科学论断，核心是“尊重知识、尊重人才”，主要内容是“政治上充分信任，工作上放手使用，生活上关心照顾”；然后总结了以江泽民为核心的党中央对改革开放以来知识分子理论和政策的发展，认为丰富了“知识分子是工人阶级的一部分”论断的内<WP=4>涵并提出了“三个代表”重要思想，丰富了“科学技术是第一生产力”的思想并提出了科教兴国战略，将对哲学社会科学的认识提高到了前所未有的高度，对知识分子在社会主义现代化建设中的地位和作用做了新的全面的论述，制定了“培养人才、用好人才、吸引人才”的新方针，揭示了知识分子工作面临的新情况和新问题并提出了相应的政策和方针。第四章研究改革开放以来知识分子的变化。分析了改革开放以来知识分子阶层数量和规模日益扩大，学历结构、年龄结构和职称结构不断优化的基本情况；总结了改革开放以来知识分子在不同的地区之间、不同的产业和行业之间、不同的单位之间的社会流动的实际状况，指出这是社会主义市场经济发展的必然结果；认为改革开放以来知识分子阶层主要由专业型知识分子、公务员型知识分子、经理型知识分子、业主型知识分子、中介型知识分子、自由职业型知识分子、个体户型知识分子等七个群体构成，概括了改革开放以来知识分子阶层结构变化的特征；回顾了改革开放以来知识分子收入状况从“脑体倒挂”到“脑体正挂”转变的历程，从历史和政策、改革开放和现代化进程尤其是市场化进程两个角度探讨了产生这种现象的原因，分析了改革开放以来知识分子阶层内部在收入上存在的地区差异、行业差异 、所有制差异和个人角色差异；肯定了改革开放以来知识分子政治思想和人生观、价值观状况的主流是好的，同时指出了存在的不足和问题。 第五章对二十一世纪的中国知识分子问题进行了若干思考。认为需要从知识经济时代的高度认识中国知识分子问题的极端重要性和紧迫性；在全社会进一步树立和弘扬尊重知识、尊重人才的良好风气；改革知识分子领域的管理体制和运行机制，将知识分子工作纳入制度化和法律化的轨道；更新理论观念，提高思想认识，建立健全知识分子人才市场，促使知识分子的社会流动朝着自主、有序、良性的方向发展；加大对科研、教育和文化领域的资金投入，切实改善这些领域知识分子的工作条件和生活待遇；有针对性地做好非公有制领域的知识分子工作。通过广泛而细致的工作，将知识分子阶层团结在党和政府的周围，使他们为中国的社会主义现代化建设事业贡献力量。