自2005年以来,出版界掀起了一股民国老课本出版热潮,2005年上海科学技术文献出版社率先出版《开明国语课本》,沉寂几年后2010年卖断货并迅速走红,此后各大出版社纷纷出版同类或相似题材读物。到目前为止,民国儿童读物出版热仍在延续。通过梳理整理目前市面上可见的民国老课本出版的基本情况,概述其编辑出版特点,分析民国老课本热的原因,反思这股出版热潮给予我们的思考,以对出版现状、出版者及普通读者有所启示。通过图表法梳理目前民国老课本出版的基本情况,用个案研究法具体研究具有典型价值意义的《开明国语课本》,用文献研究法概述民国老课本的前世今生,以在更宏大的背景下理性把握这股出版热潮。论文共分5个部分：第一部分为绪论,概述研究背景、研究对象、研究方法、研究意义、论文结构与创新、文献综述。第二部分是民国老课本的出版情况综述。结合教育出版史概述民国老课本当年出版的社会文化背景,及当下重新影印重印再版民国老课本的情况。第三部分从编辑出版角度谈民国老课本的特点,并以《开明国语课本》为案例具体分析这套教材的特点,重印前后的不同及本身具有的特质。第四部分思考民国老课本热的原因,拟从教育制度、民国老课本本身出版质量、读者需求与满足等角度,分析为什么近年出现民国老课本出版热的原因。第五部分是对民国老课本热的思考。有关民国教科书的论文大多集中在案例研究,教科书出版史研究,目前出版界“民国老课本”热均以小论文形式分析,且业界对民国老课本没有统一界定完整梳理,本文创新点在于结合目前出版现状,以民国教科书出版史为基点,通过整理近年来市面上出版的民国老课本,数据研究得出结论,民国老课本在出版市场上是否出现出版“热潮”及具体体现,并从编辑出版学角度分析得出结论,民国老课本热以“民国热”为大背景,需辩证看待,提出如何合理理性挖掘民国老课本的建议,以期对未来出版、读者理性阅读有所借鉴和启示。