随着“四史”学习教育的全面开展,党史作为“四史”教育的重要内容和落实高中思想政治课核心素养的重要抓手,理应受到重视。高中思想政治必修课程的目标与内容,能与党史形成良好的结构性互动关系。因此,党史融入高中思想政治必修课程具有极大可行性,对落实课程标准精神、用好统编教材具有重要意义。本文运用文献研究法、调查法、跨学科综合分析法,分四个部分对党史融入思想政治必修课程的路径进行分析。首先对党史融入思想政治必修课程的内涵、意义与可行性作了详细说明。党史融入思想政治必修课程不是在高中课程体系中单独开设党史学习教育,也不只是把党史当作素材,而是以高中思想政治课程的课程标准、必修教材教学内容为纲,以综合落实学科核心素养、必修教学内容、党史学习教育为目标,找到党史学习教育与必修教材的结合点,贯彻到教、学、评的全过程中。其次,调研了解党史融入思想政治必修课程的现状。为明确论题在教学实践领域的应用情况,确定论述的核心问题,通过调研杭州市的四所高中党史融入思政课的状况分析成效与不足,为优化路径的提出提供依据。随后,根据调查研究的结论,进一步梳理中共党史的内容与必修课程四本教材的体例,探究党史在必修教材中的内容分布情况,确定不同党史内容的教学功能;最后,在对党史内容类型梳理的基础上,提出了针对知识注解型、教学内容型、情境任务型不同党史内容融入思政课的不同路径,以及教学与评价的实施方向与具体操作办法。