21世纪是创新教育的世纪。在化学教学中培养学生的创新精神和实践能力,必须充分利用实验手段,发挥实验的教育教学功能。而化学探究性实验是培养创新精神和创新人才的重要活动和手段,是提高学生科学素养的重要途径。改革化学实验,开展探究性实验是化学教育教学改革的重要课题。针对我国高中化学探究性实验教学的实施现状,要求教师首先要转变教学观念,克服教学中面临的诸多困难,将探究性实验与化学课堂教学有机的结合起来,以便进一步发挥实验的教育教学功能。 本文着重研究了在现行教材的基础上,开展化学探究性实验教学活动的作用、途径及实施方案。通过以实验为主的各种探究活动,使学生体验科学探究的过程,学习科学探究的方法,深化科学探究的意识,激发学习化学的兴趣,促进学习方式的转变,以达到培养学生创新精神和实践能力、巩固化学知识、提高实验技能的目的。 论文从五个部分对本课题进行了研究。第一部分主要阐述了传统的化学实验存在的主要问题以及化学实验在中学化学教学中的地位和作用,在此基础上,结合国内外探究性实验实施的现状,确定了课题的研究目的;第二部分对探究性实验的含义、探究性实验教学的理论依据、指导思想、探究性实验设计的原则和探究性实验教学的主要模式等进行了探讨;第三部分是课题研究的实践工作。结合探究性实验教学开展的现状调查,通过不同的实验方式、方法,进行了化学探究性实验教学的实验研究;第四部分是对实验效果的分析及讨论;最后一部分主要是结合教学实际,阐述了当前在高中化学教学中实施探究性实验教学存在的一些问题及其展望。