民国时期,政府对私立学校采取支持与鼓励的政策,使成都私立中学获得了前所未有的发展机遇。从清末到解放初期,私立中学教育经历了萌芽、初步发展和持续发展几个阶段,一直呈现出旺盛的生命力。私立中学的发展首先得益于政府对其实施的管理,在中国近代社会转型的背景下,政府通过确立地位、控制质量、扶持帮助、规范运行等途径,将私立中学纳入自己的管辖范围。政府政策的实施,一方面对私立中学给予了物质和精神方面的支持,另一方面又对私立中学的发展予以规范,极大地推动了私立中学的发展。而私立中学在办学宗旨、教学内容和方法、经费来源、行政管理和师资生源等方面,显示出了与公立中学不同的办学特征,弥补了公立中学发展的不足。在扩大中等教育规模、学校内部管理和对抗日战争的贡献方面,私立中学显示出了独有的优越性。与此同时,私立中学的发展也存在一定的局限性,在近代的社会环境、政府施政和学校办学等方面,都存在不利于私立中学发展的因素,从而导致了私立中学办学的缺陷:许多私立中学靠收取学费维持、生存基础脆弱,学校办学缺乏诚信意识,总体办学水平相对较低,具有一定的官学化色彩等。 本文主要论述了民国时期成都私立中学的发展历程和内容,政府对私立中学政策实施的作用和影响以及私立中学发展的成效。