论文部分内容阅读
二十世纪以来，心理学领域对心理弹性(resilience)的研究主要集中在处于高危、不利处境和应激状态下的儿童和青少年。本研究在心理弹性和积极心理学日益发展的背景下，从探索儿童心理弹性转到探索成人心理弹性，从高危环境下的被试范围扩展到正常环境下的对象，从单独研究环境因素或个体因素对心理弹性的影响，发展到结合环境因素和个体因素共同探索心理弹性的影响因素。 本研究以广州华南师范大学数学科学学院和教育信息技术学院600名大一新生为对象，研究分两个部分。研究目的是:(1)检验心理弹性量表在中国背景下的信效度，以便扩大此量表在中国的广泛运用。(2)考察大一新生焦虑和抑郁情绪状况，探讨应对方式、归因方式、社会支持和心理弹性在生活事件与焦虑和抑郁情绪之间的中介作用。研究方法:运用心理弹性量表(RS)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、青少年自评生活事件量表(ASLEC)、社会支持评定量表(SSRS)、归因方式问卷(ASQ)、简易应对方式问卷(SCSQ)对600名大一新生进行集体测试。运用方差分析、回归分析和结构方程等探讨大一新生焦虑抑郁情绪状况以及心理弹性在生活事件和焦虑和抑郁情绪之间的中介效应。 研究结果:(1)心理弹性量表的信效度良好(x2=1174.94，df=265，RMSEA=0.08，NNFI=0.94，CRI=0.95)。由于中西方文化背景差异，建议对此量表的第22个条目进行适当修订。(2)抑郁情绪在性别上存在显著差异(32.98±6.07 vs34.56±6.31，P=0.02)，焦虑情绪的性别差异不显著。焦虑情绪、抑郁情绪、生活事件、社会支持、应对方式、归因方式和心理弹性存在显著相关。心理弹性、积极应对、消极应对和持续归因是生活事件与焦虑抑郁情绪的中介变量。