教育政策是国家和政府制定的调整教育领域的社会问题和利益关系的公共政策，是为实现一定时期的教育目标和任务而制定的行动准则。随着教育在经济发展中的巨大作用的广泛认同，对教育发展起到指导作用的教育政策研究，特别是教育政策经济价值的研究已经成为中西方教育学者研究的重要领域，教育政策所能产生的经济效应指标已经成为教育政策目的论标准中的一个重要参考依据。 在深刻变革时期，教育活动的后果影响越来越明显。因而，对政府制定教育政策的要求也越高、越多。所以，作为贯穿整个教育政策制定、教育政策执行后果评价就显得尤其重要，但目前我国教育政策执行评价过程中，注重的是教育性，充分考虑教育在社会发展和个人身心发展中的重要性，一般不用公共政策理论中纯粹的功利标准来衡量教育政策之利弊。所以现在对教育政策所产生的经济效应的具体论述比较少见，虽其不能成为主要的衡量标准来评价教育政策的优劣，但在经济全球化的今天，分析教育政策的经济效应可以作为教育政策定位的一个重要的参考依据。 本文分为三大部分：第一部分主要是介绍关于教育政策评价的相关理论；第二部分是关于我国教育政策执行的情况；第二部分通过近年来对我国高等教育发展起重要影响的三项政策实践，即高校收费政策、高校扩招政策和高校后勤社会化改革政策来进行经济效应分析。