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家蚕BmβGRP4应答BmNPV侵染及先天性免疫功能研究
【出 处】
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安徽农业大学
【发表日期】
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2018年01期
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高中英语写作是学生高中英语学习中的重要组成部分,写作能力也是学生语言技能中的重要内容,更是英语学科核心素养的具体体现之一。同时,学生的个体也存在客观上的差异,不仅不同学生在不同写作板块上存在差异,不同学生在相同的写作板块上也存在显著差异。在此背景下,教师的教学就不应对所有同学采取同一种写作教学方法,而应该尊重学生的差异,将学生适当进行差异化的分层或分组,并为其量身定制出适合其层次的教学方法进行教学
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