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本文对北京师范大学外文学院教师工作压力进行了调查。本研究采用问卷调查和访谈的方法，对外语专业教师的工作压力进行了定量和定性的分析。共发放问卷82份，回收72份，有效问卷68份，有效回收率为82.9％。运用SPSS forwindows 12.0社会学统计软件，对调查结果进行分析，并对10位教师进行了访谈。研究得出：外语专业教师的压力主要来自于：学校管理、工作负荷、职业发展、身体状态、自我实现、工作保障和家庭支持。而学校管理、工作负荷、职业发展和身体健康是最主要的压力源。研究发现，当前教师的工作压力较大，且未能找到充分的缓解策略。