本文将时间连接成分分为三个大类五个小类,考察了各类时间连接成分的使用情况和隐现规律。在使用情况方面,各类时间连接成分都可以单独使用,也可以和其他时间连接成分配合使用。初时时间连接成分在篇章中倾向于和其他时间连接成分配合使用,前时时间连接成分倾向于单独使用,后时时间连接成分倾向于和其他时间连接成分配合使用,同时时间连接成分倾向于和时间副词“又/还/也”配合使用,结尾时间连接成分倾向于单独使用。时间连接成分在篇章中的隐现主要受上下文语义的影响,还和与之配合的表时间的成分有关。同时时间连接成分可隐可现的倾向性最大,结尾时间连接成分必须出现的倾向性最大。在考察时间连接成分的使用情况和隐现规律的基础上,本文首先考察了韩国留学生初时时间连接成分的习得情况。根据韩国留学生初时时间连接成分的使用情况,得出了韩国留学生的习得难度:(1)难度较低,较早习得的有:和后时时间连接成分配合使用和单独使用。(2)难度较高,相对较晚习得的有:和时间副词“又/还/再/也”配合使用以及和时间副词“便/就/才”配合使用。(3)难度最高,最晚习得的是和前时时间连接成分配合使用。其次考察了韩国留学生前时时间连接成分的习得情况。根据韩国留学生前时时间连接成分的使用情况,得出了韩国留学生前时时间连接成分的习得难度:(1)难度较低,最早习得的有:单独使用以及和表“现在”的词语配合使用。(2)难度较高,较晚习得的有:和其他时间连接成分配合使用以及和表“转折”的词语配合使用。(3)难度最高,最晚习得的是和时间副词“就/还/也”配合使用。第三,考察了韩国留学生后时时间连接成分的习得情况。根据韩国留学生后时时间连接成分的使用情况,得出了韩国留学生的习得难度:(1)难度较低,最早习得的有:单独使用以及和其他时间连接成分配合使用。(2)难度较高,较晚习得的有:和其他后时时间连接成分配合使用,和时间副词“又/再/还/也”配合使用以及和时间副词“便/就/才”配合使用。(3)难度最高,最晚习得的有:和“呢/吧/啊”配合使用以及重复使用。第四,考察了韩国留学生同时时间连接成分的习得情况。根据韩国留学生同时时间连接成分的使用情况得出了韩国留学生的习得难度:(1)难度较低,最早习得的有:单独使用以及和时间副词“又/还/也”配合使用。(2)难度较高,较晚习得的是:和其他时间连接成分配合使用。(3)难度最高,最晚习得的是:和时间副词“就/才”配合使用。第五,考察了韩国留学生结尾时间连接成分的习得情况。根据韩国留学生结尾时间连接成分的使用情况,得出了韩国留学生的习得难度:(1)难度较低,最早习得有:单独使用以及和其他时间连接成分配合使用。(2)难度较高,较晚习得的是:和时间副词“又/还/也”配合使用。(3)难度最高,最晚习得的有:和表“经过”的词语配合使用以及和表“转折”的词语配合使用。