哈萨克斯坦是一个多民族多宗教的国家。18个宗教派别在哈国都有自己的信众。信教人数最多的是伊斯兰教和东正教。独立后,国内宗教形势整体稳定,国家保证公民信仰自由。国家的宗教政策经历了从放任自流到加强管理的阶段,特别是2011年《宗教活动和宗教组织法》的颁布,有效规范了宗教领域的活动,并确定,伊斯兰逊尼派哈乃斐教法学派和东正教是哈国的传统宗教。此外,近些年,非传统宗教组织和宗教极端主义在哈国滋生蔓延,吸引民众加入,危害其身心健康,威胁国家安全。其中,青少年是破坏性宗教组织的主要发展对象,宗教教育水平低是其陷入这些组织的重要原因。哈国境内的宗教教育主要在清真寺、教堂、宗教学校等宗教场所开展。整体上,伊斯兰教伊玛目数量不足,哈仅有一所伊斯兰高校专门培养伊玛目和宗教学家。伊斯兰高校、宗教学校、伊玛目进修学院等共同构成了哈伊斯兰宗教教育体系。其它宗教在哈国也有宗教教育机构。从哈独立开始,就有部分民众前往国外接受宗教教育,其中以穆斯林为主。随着极端主义对国家安全威胁加大,哈加强对出国接受宗教教育人员的调控,并对数量进行限制。哈学生在国外接受宗教教育的过程中出现了不适应环境,受极端思想影响等问题。如今,哈国主要通过官方机构派遣学生赴境外接受宗教教育,并密切关注学生在国外的学习及心理情况,防止其被极端组织吸引。除了专门的宗教信仰教育,哈国还在普通学校开展了宗教学知识教育。自2009年起,在中学开设了《宗教学基础》课程,主要从科学角度向学生讲解宗教学知识,涉及宗教发展历史、世界主要宗教派别、哈国宗教状况等内容,旨在使学生对宗教形成科学认识,防止受极端思想侵蚀。同时,部分高校开设了宗教学专业,宗教学人才培养分学士、硕士和博士三个层次。但是,宗教学课程的开设存在师资不足、教师专业知识欠缺,教材内容不够准确、客观等问题。对于哈国宗教学课程的开设,社会各界反响不一。哈2013年颁布《2013-2017年反宗教极端主义和恐怖主义国家纲要》,将提高公民宗教教育水平作为预防极端主义渗透的重要措施。2014年和2015年哈穆斯林宗教管理局相继出台了《2020年前工作发展构想》和《2020年前宗教教育发展构想》,确定形成统一伊斯兰教育体系的目标。可以说,通过上述两个《构想》的颁布,宗教教育和世俗教育的结合会更加紧密,哈宗教教育的体系趋于完善。