蒙古国作为与中国有最长边境线的邻国，无论过去还是现在，无论在政治经济上还是在文化交流中，都与我们有千丝万缕的联系。如今，在全球“汉语热”的大浪潮下，蒙古国也出现了前所未有的“汉语热”。本文结合笔者自身在蒙古国的汉语教学实践，从应用研究的角度，采用问卷调查、邮件访问及访谈的方法，有针对性的对蒙古国汉语学习者进行了详细深入调查。同时，还分别对蒙古高校和中小学学习者、蒙古华裔与非华裔学习者做了比较。另外，也以同样的形式对中国赴蒙汉语志愿者进行了调查，试图通过对这两大主体的详细调查，来全面客观地反映蒙古国汉语教学的现状及其所存在的问题。在此基础上，根据笔者的教学经验和专业知识提出了相应的对策与建议，希望能为以后在蒙古从事汉语教学的工作者提供参考。同时也期望有关方面能根据本文所反映的问题，适时调整我国汉语国际推广的策略，以便进一步做好汉语国际教育工作。