手机报已经成为社会信息传播的最直接媒介之一,青少年期刊通过手机报这种新媒介来达到传统媒体与新媒体的融合,这在传播学上来说是一次新型传播模式的成功塑造。面向重庆中学生的《中学生学习手机报》,是《课堂内外》杂志与中国移动重庆分公司合作推出的手机报,该报在读者定位、内容设计、人员架构、传播途径、市场推广以及与中国移动运营商和技术支持公司之间的协作,都走在了其他青少年期刊的前面。该报为传统《课堂内外》期刊的品牌融合延伸,提供了全新的平台。《中学生学习手机报》作为教育类手机报中的先驱和佼佼者,有必要成为传播学研究的对象之一,这不仅可以丰富传播学学科内容,更可以通过实证研究来发现问题,完善新媒体与传统媒体的品牌转型和融合,为更多的青少年期刊在新媒体环境下的品牌发展提供借鉴和参考。本文试图以《中学生学习手机报》这样一个新兴的手机媒体为研究对象,从传播学的角度,研究以中学生为读者对象的手机媒体的运营机制,找出这种新兴媒体发展过程中遇到的困境,探析其成功的运作模式。围绕《中学生手机报》的媒介研究和受众研究传播分析,详细分析《课堂内外》在新媒体领域发展取得的成绩和不足,结合目前传统大众媒体的新媒体发展状况,力图为全国众多的青少年媒体找到合适的新媒体发展之路。本论文共分5章。第一章为导论部分,介绍了本文的研究缘起、核心概念和基本思路；第二章,对该问题的已有研究作了总结和梳理,总结了目前国内外手机报的发展的理论研究成果；第三章对于手机报在我国的发展历程与发展现状做了梳理；第四章分析了《中学生学习手机报》的宏观环境和市场机会,认为在政治法律环境、经济环境、社会文化环境、技术环境方面都给《中学生学习手机报》的发展带来了机遇,奠定了基础。《中学生学习手机报》在市场上有着很好的机遇,同时也面临着挑战。第五章通过问卷调查,分析了目前《中学生手机报》的经营现状,包括手机报的读者定位、内容定位、品牌定位,以及运营现状和品牌发展模式。第六章,指出了3G时代给手机报带来的新的机遇和挑战,主要表现在技术上期待新的突破和盈利模式期待突破。青少年期刊的创新与发展,也必须强调媒体的文化责任,坚持正确的社会定位,确立明确的风格特点、内容类别,找到最佳的传播形式,成为能够满足青少年心理需求,引领青少年提升修养,帮助青少年健康成长的最好的新媒体。