【摘 要】
:
本研究利用金黄地鼠动脉粥样硬化(Atherosclerosis,AS)模型,采用代谢组学技术手段,探讨阿司匹林丁香酚酯(Aspirin eugenol ester,AEE)对AS形成的干预作用;利用角叉菜胶大鼠血
论文部分内容阅读
本研究利用金黄地鼠动脉粥样硬化(Atherosclerosis,AS)模型,采用代谢组学技术手段,探讨阿司匹林丁香酚酯(Aspirin eugenol ester,AEE)对AS形成的干预作用;利用角叉菜胶大鼠血栓模型,结合蛋白质组学技术,挖掘AEE预防血栓形成的潜在作用机制,同时区别AEE、阿司匹林(Acetyl salicylic acid,ASA)和丁香酚(Eugenol,Eug)作用方式的差异。1、在金黄地鼠AS模型中,主动脉弓具有典型的AS病变,同时伴有肝脏病理损伤及生化指标紊乱。AEE不仅能够显著改善肝细胞的病变,调节血脂紊乱,而且可以减少泡沫细胞数量,抑制主动脉弓壁增厚,改善血管狭窄,表明AEE对AS有一定的改善效果。2、金黄地鼠血浆和尿液代谢组学分析结果表明,对照组、模型组和AEE组代谢轮廓区分明显。AEE对血浆和尿液中的代谢差异物具有很好的调节作用,其可能主要通过干预氨基酸代谢、能量代谢、泛酸和CoA代谢、核黄素代谢和甘油磷脂代谢等发挥抗动脉粥样硬化的作用。3、金黄地鼠肝脏和粪便代谢组学结果表明,对照组、模型组和AEE组的肝脏和粪便的代谢轮廓存在显著差别。在肝脏和粪便中共挑选出28个差异代谢物,且AEE能够逆转高脂饲料对部分代谢物的影响。代谢通路分析结果表明,这些代谢物主要涉及氨基酸代谢、谷胱甘肽代谢、能量代谢和甘油磷脂代谢等,AEE可能通过对这些代谢通路的调节发挥对动脉粥样硬化的抑制作用。4、在大鼠血栓模型中,血浆蛋白质组学结果表明,角叉菜胶可显著影响血凝、血小板激活等相关蛋白质的组成和表达,诱导能量代谢障碍和系统性炎症。AEE主要通过调节TCA循环相关蛋白的表达,改善能量代谢损伤来抑制血栓形成。ASA对谷氨酸脱氢酶具有显著的下调作用,可能对能量代谢及肝细胞保护等发挥一定作用。Eug主要抑制纤维蛋白原及凝血调控相关蛋白的表达,抑制血小板和凝血因子的激活。平行反应监测(Parallel reaction monitoring,PRM)验证结果表明,AEE、ASA和Eug对筛选血浆蛋白均有一定的调节作用,但其调节强度存在差别。5、在大鼠血栓模型中,肝脏蛋白质组学结果表明,角叉菜胶可能通过影响补体与凝血级联反应、氧化应激、脂肪酸代谢、钙离子通道调节、花生四烯酸代谢等诱导大鼠血栓形成。AEE可显著降低补体和凝血级联反应中相关肝脏蛋白的表达、抑制血小板激活以及调节HIF-1、MAPK等信号通路。ASA对肝脏蛋白的作用主要为影响血红蛋白复合体相关蛋白的表达、胆固醇代谢及FoXo信号通路。Eug显著调节肝脏中补体和凝血级联反应和低氧应激相关蛋白的表达,同时对钙离子通道和氨基酸代谢有一定调节作用。PRM结果进一步验证了AEE、ASA和Eug对筛选肝脏蛋白的调节作用,同时也说明AEE、ASA和Eug对肝脏蛋白的作用方式及调节强度存在差别。
其他文献
猪肝羧酸酯酶(Pig liver esterase, PLE),属于丝氨酸蛋白酶,是由多种同工酶组成的酶家族,其中猪肝羧酸酯酶1(PLE1)含量较高,是该家族的重要成员。PLE具有高度的水解活性和立
一、如何确定开始偿还年从何时开始偿还贷款,有几种意见:一是从项目建成投产出煤就开始偿还;二是从投产后的收尾结束(即停止使用贷款)开始偿还;三是从达产后开始偿还。哪种
在幼儿园教育活动中,环境作为一种“隐性教育手段”,在开发幼儿智力、发展幼儿个性方面,越来越引起人们的重视。《纲要》明确要求:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有利于身心发展的经验。”因此,环境创建是幼儿园教育中的重要组成部分。我园班级环境创建的指导思想是紧紧围绕教育目标和教学内容,促进幼儿主动发展,充分体现教育性、时代性、实用性、
冀绿1号是河北省农科院粮油作物所以河南光秧豆为母本,衡水绿豆为父本进行杂交,经连年选育而成的我省第一个绿豆新品种,1996年4月通过省品种审定委员会审定。 一、特征特性
摘 要: 有关研究指出,人的主要阅读能力是在3~8岁期间形成的。如果在婴幼儿时期不及时启蒙阅读意识,激发阅读兴趣,养成阅读习惯,幼儿入学后就可能出现学习适应困难。因此怎样在学前期为幼儿创造适宜的早期阅读环境,为他们进入学校后的书面语言学习及终身学习打下良好基础,是目前幼儿园语言教学工作中的重要问题。 关键词: 幼儿教育 早期阅读 适宜环境 阅读学习是个体终身学习的重要手段,阅读能力是对一个人终
饲养宠物犬逐渐成为每个家庭的选择,宠物疾病越来越复杂,宠物医疗的发展在我国处于快速迸发期。其中,犬的心脏问题是一类多发的疾病,同时也是疑难杂症。临床上常用X线检查来对犬
新《纲要》指出:“幼儿的一日生活大致可分为专门的学习活动、游戏活动及生活活动。这些活动是有机联系、互相补充的。在生活中学习,在游戏中学习,学习联系生活、利用生活,一日生活才是一个真正的教育整体。”幼儿的课间活动是指在一日活动中教师组织的前后两个集体活动之间的活动,在这段时间内,幼儿可以按自己的意愿选择玩具、材料和对象,自由地结伴,自由地交谈,自由地娱乐和游戏。因而具有自由性、丰富性和真实性的特点,
教学实践证明,多媒体网络环境能够充分激发幼兒自主学习、主动尝试、主动探索、主动体验的兴趣,使幼儿的聪明才智和各种潜能得到开发,创造精神得到培养,实践能力得到训练。 1.利用多媒体,增强幼儿教学效果 语言中的一些诗歌与散文的意境非常优美,但如果仅仅靠教师的一张嘴或一幅图片,就显得比较枯燥,幼儿在欣赏时不能较好地集中注意力,这时,运用多媒体教学就不同,利用其声像结合的整体性特点,教师可在课堂上再现
本试验旨在研究长白山野猪与杜洛克猪杂交一代猪猪肉品质和肌内脂肪代谢酶的发育性变化规律及其对肌内脂肪沉积的影响。以5个体重组长白山野猪与杜洛克猪的杂交1代猪(简称野杜
让游人歇脚、休息的空间是每个公共绿地必不可少的组成部分,常常有这样一种现象,一个修缮完好的亭子不及树下一排简单的长椅利用率高,一些街旁的小憩空间甚至常常无人问津。这是构筑本身出了问题?其实它们本身在设计上并没有什么缺陷,可能是放错了位置或者没有很好的空间界定。休憩需要舒适感,如果不能给人放松舒适的感觉,就很容易就被人冷落。 1.关于公共绿地休憩空间 1.1公共绿地的主要使用人群 对于如何营造