论文部分内容阅读
本文致力于探索中国职业高等院校中商务英语教学课题，就课程设计中的重要问题进行了相关的讨论和研究。应用专门用途英语和英语教学理论构造研究的理论框架，并结合中国的教学实际，从课程设计中几个必要步骤展开分析，其中包括大纲设计，教材编写，方法选择和课程评估。课程设计的需求分析的数据全部来自作者在一所中国职业院校的教学经历，并采用Munby的交际需求处理器(CNP)进行分析报告。根据学生的实际情况，作者应用Yalden的比例大纲理论构造了一个商务英语教学大纲，依照需求分析中数据对商务英语的教材和教法进行改编和选择。最后，作者从相关的教学经历中收集了数据来验证该课程设计的可行性。