【摘 要】
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自中国和印尼建立全面战略伙伴关系以来,印尼的汉语教育也呈现出蓬勃发展的状态。目前大部分学者都以印尼华裔地区华裔学生为研究对象展开调查研究,但以印尼穆斯林地区的非华裔学生为主要研究对象的整体性研究还略少。为了更好地促进印尼非华裔学生为主的汉语教学的发展,笔者采用调查问卷法、数据分析法和实地考察访问法分析了玛琅市以非华裔学生为主的4所高校的汉语教学现状。主要从学生学习汉语现状、教师教学现状、师资力量及
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自中国和印尼建立全面战略伙伴关系以来,印尼的汉语教育也呈现出蓬勃发展的状态。目前大部分学者都以印尼华裔地区华裔学生为研究对象展开调查研究,但以印尼穆斯林地区的非华裔学生为主要研究对象的整体性研究还略少。为了更好地促进印尼非华裔学生为主的汉语教学的发展,笔者采用调查问卷法、数据分析法和实地考察访问法分析了玛琅市以非华裔学生为主的4所高校的汉语教学现状。主要从学生学习汉语现状、教师教学现状、师资力量及培训现状、和教材使用现状四个方面整体进行分析,并根据分析的结果针对性地提出解决措施及发展建议。为玛琅市汉语教学工作的开展提供一定的参考,让更多印尼非华裔学生加入学习汉语的队列中,以促全印尼的汉语教育。
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