当代社会日益知识化的实践必然要求理论上做出回应。英国著名社会学家吉登斯为这种回应做出了自己的努力。在结构化理论中,吉登斯出人意外地关注知识与行动的关系,并把分析这种关系看作是结构化理论的核心内容。在吉登斯的行动结构化理论中,知识与其是一种构成性要素,不如说是行动具有的结构化特征。问题是,吉登斯为什么异常关注知识与行动的结构性关联?我们能否从这种关注中获得社会学想象力?探讨这些问题不仅仅关切着吉登斯的结构化理论的生命力,还关切着社会理论的发展未来。对吉登斯结构化理论的改造性诠释是本研究的目的,通过这种改造所建构出来的框架就是:行动者是有知识的行动者,知识行动者的行动是知识化的行动,知识行动者的知识是实践性的知识。 吉登斯结构化理论的逻辑起点是行动者,而行动者是知识行动者。这样,就要讨论行动者、知识与行动之间的关系,从而围绕这些关系建构其结构化理论。吉登斯通过对行动者的分层模式、行动者的社会定位、行动者的行动结果等问题的分析,得出了行动者是知识行动者的基本结论。吉登斯把行动者对行动条件和后果的知识看作是行动得以实现的条件。同时把拥有知识看作是行动者所具有的特征,而且这种特征对承载行动的社会成员来说具有普遍性。把行动者作为知识行动者,把行动者作为有知识能力的行动者,其意义不仅在于使行动获得了能动性,也同时使得行动者所在的社会获得了构成性的特征。但是吉登斯最终还是遗留了“行动者问题”,即社会学知识的本体论问题。比如,行动者本来是自由的,而且吉登斯把行动者界定为知识行动者已经为把行动者从帕森斯等人的行动论的漆黑夜幕中拯救出来准备好了知识工具并且做出了努力,但是最后行动者以及附着在行动者身上的行动理性和行动的知识基础还是被吉登斯被绑架到结构里。 通过讨论行动的定义、行动的知识化特性、行动的场域以及互动的维度等,