自《全民健身计划纲要》颁布以来,为了适应国际竞争和社会发展的需要,我国高校的体育课程教学改革也进行了许多尝试,许多学者和专家针对高校体育课程教学对《全民健身计划纲要》在社会的推广实施中的作用和意义进行了很多调查、分析和讨论。但是,目前在高校体育公共课程的教学中,仍然存在着诸多不利于《全民健身计划纲要》推广和实施的现象。本文以湖南省五所高校的500名大三、大四的非体育专业的学生,五所高校120名在职在岗的体育教师为调查对象。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等方法,从对湖南省普通高校公共体育课程教学的现状调查入手,在全民健身的背景下探讨高校体育课程教学改革的实践和面临的问题,分析其成因,剖析其症结,得出以下研究结果:高校学生对全民健身认识不全面,对体育课认可程度不高;体育课程的教材和内容能够适应课程改革的需要,但缺乏个性;体育理论课现状不容乐观;课程设置和教学组织方式能以学生为中心,但还不完善;教学评价不利于体育素养的提高和运动习惯的培养;师资结构比较合理,但综合能力有待提高。在研究结果的基础上,针对现状和困难提出改革的对策,为进一步推动湖南省高校公共体育课程教学改革的发展提供理论和实践依据。