语言变体研究是语言学界的一个热点。语言学的许多分支如社会语言学，话语分析，语用学等都从不同角度探讨语言变异现象。早在上个世纪六十年代，语言变异研究便在国外如火如荼的开展起来。相形之下，此类研究在我国则起步较晚，目前呈现出“冷”、“热”并存趋势：一方面，一些学者致力于将国外语言变异研究的最新成果介绍进来；另一方面，尽管我们的母语也包含丰富多彩、形式多样的语言变体，学术界却忽视了对身边这些语言现象的研究。本文试图通过言语社区来分析我们身边颇具特色的一种语言变体—中学生流行语。 中学生言语特色分明，其最突出之处反映在流行语之上。尽管目前流行语已渗入到大众生活的方方面面，语言学界对其研究也硕果累累，但对某一具体言语社区流行语的涉及却微乎其微。这也从一个侧面反映出深入某一特定言语社区，研究其流行语的不确定性和创新性。那么究竟何为中学生流行语?现有的语言学理论如何运用于解释中学生流行语?中学生流行语有哪些语言特色和发展趋势?以及如何从中学生流行语解读中学生亚文化?本文的研究目的旨在从社会学、社会语言学和词汇学的角度分析中学生流行语，并试图解答上述问题。 忠实、详尽的搜集中学生流行语，是本项研究得以顺利开展的重要前提。为使分析能客观、真实的反映中学生流行语的特色，笔者将研究范围确定为武汉城区的中学生，从两个方面搜集语料，通过对360名随机挑选的学生访谈和问卷调查，共搜集到约517条流行语作为本文的语料。 对所搜集到的武汉市中学生流行语，作者主要从三个角度来分析。首先，从语法功能角度对语料进行分类描述，并比较了中学生与大学生、成年人流行语的显著区别，以期读者对武汉市中学生流行语有一感性认识。对词性的分类表明这些流行语主要集中在形容词、动词以及名词，所占比例分别为29.4％、23.6％、19.4％。形容词所占的比例最大，这是中学生流行语有别与大众流行语的一个突出特征，与中学生的热门话题如时尚、外表、个性、歌星等密不可分。其次，从词汇学中词的发展方式对语料的来源和构词方式做了详细探讨。中学生流行语的词汇发展方式与传统的词汇发展方式相吻合，即通过新造、借词和缪硕士学位论文MASlf三R’ST!!仁S!S语义转换极大的丰富了中学生流行语;同时，中学生流行语造词方式也有其独到之处:缩略成为新词的主要构成方式，以及新词构词方式趋于复杂化。最后，作者总结了中学生流行语的四大社会功能，即:体现身份、加强关系、促进气氛、带来声望。 在对武汉市中学生流行语定性分析的基础上，作者总结了中学生流行语的语言特征，预测了其发展趋势;并根据言语社区理论以及社会学亚文化相关知识剖析了当代中学生这一独特亚文化群体。， 总的说来，笔者的研究还处于初级阶段，国内关于具体言语社区研究的相关资料也较为有限，文章仍然存在很多缺陷，希望本文能引起更多人对这一全新、颇具意义、极富挑战性领域的兴趣和研究。