人的全面发展理论是马克思主义人学理论关注的核心问题，是人类社会发展的永恒理想和最高目标，也是一个不断探索发展实践的具体过程。社会主义，作为向共产主义社会直接过渡的历史阶段，其与共产主义内在必然的一致性使得人的全面发展具有现实可能性，因此，社会主义初级阶段也成为推进人的全面发展的特殊阶段。近年来，随着经济、社会的发展，人的发展问题也日益凸显出来，人的全面发展受到了极大关注。深入研究马克思主义关于人的全面发展思想是当今时代对我们提出的一个重大的理论和实践论题。对马克思主义人的全面发展思想进行较为系统的梳理和研究，不仅有利于深化和完善马克思主义人的全面发展理论，还有利于解决当前我国社会主义建设中存在的人的发展问题，并促进社会主义初级阶段人的全面发展。　　本文对马克思主义人的全面发展理论进行了梳理与总结，旨在形成一个相对完整的马克思主义理论体系。文章分三部分进行论述，第一部分阐述了马克思和恩格斯关于人的全面发展的思想，分别讲了马克思和恩格斯人的全面发展的思想轨迹、马克思恩格斯人的全面发展的内涵以及实现人的全面发展的条件与途径。第二部分阐述了马克思主义者在马克思和恩格斯关于人的全面发展思想的指导下，结合时代背景、具体国情以及现实的社会实践活动，对马克思和恩格斯关于人的全面发展理论进行的继承、发展和创新。五个小节分别讲了列宁、毛泽东、邓小平、江泽民以及胡锦涛关于人的全面发展的思想。这些不同历史条件下形成的人的全面发展思想，不仅丰富和深化了马克思主义人的全面发展理论，而且形成了一个相对完整的马克思主义人的全面发展理论体系。第三部分从我国社会主义初级阶段的现实出发，阐述了马克思主义人的全面发展理论体系对我国现阶段促进人的全面发展的理论启示及其实践启示。