大学生社会责任感提升问题是高校德育研究的重点。本文主要从文献研究的角度,将大学生社会责任感问题放在社会的大背景下来进行研究,其目的在于通过阐释大学生社会责任感的内涵和基本运行机制等基本理论问题,从而实现大学生社会责任感提升的实效性。笔者通过查阅大量的文献和资料发现,关于大学生社会责任感提升的研究在内容结构和基本遵循方面尚不全面系统,这会导致在大学生社会责任感提升过程中忽视其要素和规律,从而影响提升大学生社会责任感的成效。本论文将凸显大学生社会责任感提升的内容要素和基本遵循,并且与社会及高校德育相结合,对如何提升大学生责任感问题进行系统的、深入的研究。本论文主要通过五个部分加以阐述:第一部分,对大学生社会责任感提升问题的研究现状进行梳理和述评,阐述大学生社会责任感提升的理论意义、现实价值及研究方法。第二部分,分别从不同的角度来阐述大学生社会责任感的基本内涵,对什么是责任、责任感、社会责任感及大学生社会责任感加以分析和界定。第三部分,分析大学生社会责任感提升的内容结构,首先阐述了责任感提升的目的意义,然后按照一般到具体的逻辑顺序剖析内容的构成要素,其基本内容即大学生对党和国家的忠诚感,其主要内容包括对社会问题的关注感、对社会事务的参与感、对社会责任的担当感、对社会关爱的服务感等方面。第四部分,论述大学生社会责任感提升的四个基本遵循即学生主体原则、循序渐进原则、情景教育原则及实践锻炼原则。第五部分,分别从社会、家庭、学校及学生自我这四个方面来论述大学生社会责任感提升的路径策略。