少先队是中国共产党委托共青团直接领导的少年儿童组织,是建设社会主义的预备队,是少年儿童学习共产主义的大学校。要发挥少先队的这一重要作用,前提是要保证少先队员有较强的组织归属感,组织归属感是影响少先队组织建设的重要因素。此研究围绕着少先队员的组织归属感这一核心问题展开,主要采用了文献研究法与问卷调查法。本文先解释了为什么要研究少先队员的组织归属感,阐述了研究背景,界定了相关概念,对相关文献进行了分析,然后基于组织归属感这一概念从五个维度编制了小学少先队员组织归属感调查问卷。首先,根据研究目的提出研究假设,然后通过整理问卷所收集数据,从组织归属感、个体背景因素与组织归属感的差异性、队员的组织归属感现状三个部分进行了分析。发现少先队员的组织归属感目前主要在队员主体地位较弱、组织热爱程度不够、满足感较低以及组织认同程度不高等方面存在问题。其次,从两个方面分别分析了影响少先队员归属感的因素,一方面是因为智力教育挤占了少先队教育的时间以及少先队活动开展频率较低、效果不显著等现象,使得少先队员对少先队组织的存在感和尊崇感降低;另一方面是因为少先队员在组织中的自我认知存在不足、角色认同感不高及受人际关系影响等因素导致了部分少先队员的组织归属感不强。再次,从存在的问题角度出发,分别从四个方面提出了提升少先队员组织归属感的对策:第一,转变组织成员认知观念以改善少先队员的被动地位。在这一点上,不仅要加强辅导员理念的更新,而且要增强队员自主教育以促进其积极认知。第二,构建关怀式中队以提升队员满足感。其中,应该加大组织支持、关注队员需求,同时应保持组织公正、做到机会均等。第三,更新组织活动以提高队员热爱程度。要求既要使活动形式生动多样,也要使活动内容通俗易懂,以激发队员的兴趣与活动热情。第四,竭诚服务队员以加强其认同感,包括要提供活动平台以满足队员的角色认同需要,及营造和谐氛围以服务队员的交往需要。