教育大计,教师为本。办好教育的一个最重要的条件就是教师队伍的建设。潮汕地区一直都是教育的相对薄弱地区,通过研究潮汕地区初中英语教师队伍质景情况,试图以点带面,进而发掘潮汕地区教师队伍质量中存在的问题。采用文献法和问卷法相结合,根据三维度(输入维度、过程维度、结果维度)教师队伍质量观以及教师队伍质量评价标准的六个指标,包括教师的数量、队伍结构、职业道德评价、教学过程评价、专业化发展指标、社会经济地位指标,结合SPSS对当地教师队伍情况进行统计分析。分析发现以下问题:师资配置失衡、年龄和职称结构不稳定、性别结构失衡、教师职后培训有效性存在问题、福利制度特别是绩效工资制度不完善。针对问题提出了几方面的对策和建议:建立灵活的师资分配体系,完善教师职称、性别结构,完善教师职业培训制度,完善绩效工资制度。