当前,我国高等教育大众化进程正在加紧推进,实现高等教育大众化的主要途径是加速高等职业教育的发展,高等职业教育是高等教育的重要组成部分。然而,由于加速发展高等教育大众化进程的同时,没有及时采取高等职业教育教学管理问题的应对措施,使其在发展中存在的问题越来越突出。诸如:教学质量问题、学生就业问题、师资力量问题、办学特色问题、思想认识问题等等。高职高专会计专业作为实用性强、就业形势好、生源较多、特色较强的专业之一,在发展无疑存在同样的问题,其中最主要的是教学质量问题。　　 本文以高等教育质量观、全面质量管理理论、高等教育评价理论等为理论依据,采用文献法、比较法、调查法、实验法、个案实证研究法等作为研究方法,以太原大学为例,研究设计和实施高职高专会计专业教学质量管理系统,实现高职高专会计专业教学质量管理系统化,以期能对高职高专院校会计专业教学质量管理理论和实践做出有益的贡献。论文首先概括介绍了高职高专会计专业教学质量管理系统国内外研究现状和相关理论,进而详细探讨了高职高专会计专业理论教学质量监控体系和高职高专会计实践教学质量监控体系的构建,最后深入研究和设计了高职高专会计专业教学管理系统软件,改革会计专业教学质量传统评价手段。　　 论文内容具体包括六部分:一是绪论;二是高职高专院校教学质量管理的相关理论;三是构建会计专业理论教学质量监控体系,完善理论教学质量管理系统;四是构建会计专业实践教学质量监控体系,完善实践教学质量管理系统;五是利用教学质量管理系统软件,改革会计专业教学质量的评价手段;六是结束语。