量词作为能够直观具体的反映汉语特点的词类,具有使用频率高、用法复杂、数量众多、含义丰富等特点。我们知道量词与动词、名词之间没有固定不变的搭配和组合,需要根据不同的语法规则和具体的语义关系进行相应的搭配和使用。同时,量词的使用还受到风俗习惯和语境的限制,因此,量词的掌握和运用便成为留学生学习汉语的一个瓶颈和难题。所以,对留学生量词习得的偏误分析研究是具有重要意义的。而大多数的对外汉语量词教学研究是针对欧美日韩留学生开展的,而对中亚留学生量词习得的教学研究基本处于空白状态。我们知道中亚留学生操用的语言是俄语,通过对中亚留学量词习得的偏误分析研究,不仅可以对中亚留学生量词习得的偏误特点进行掌握,还可以对中亚留学生量词习得的偏误特点进行了解。在此基础上深入的分析中亚留学生在量词习得过程中的偏误类型,对中亚留学生在汉语量词习得过程中所面临的困惑和问题进行总结,并对其产生的原因进行探究,进而提出适合中亚学生量词习得的教学方法和教学策略,使中亚留学生量词教学工作更加具有针对性和有效性。