教学是一个完整的过程,不仅要有始有终,而且还要做到善始善终。结课是课堂教学的“终”,是课堂教学一个重要和不可缺少的环节。好的结课,能够巩固课堂教学效果,拓宽学生思路,激发学生的学习兴趣,使学生主动探索知识。有教学经验的教师都深深懂得结课的重要性并能很好的处理结课。高中政治课是德育性和知识性并重的学科,因此,高中政治课教学就担任着提高学生的思想道德素质和科学文化素质的任务。结课对这个任务起着重要的作用。本文由导论(选题缘起、研究意义、国内外研究现状、研究思路和研究方法)、正文、结论(总结全文的内容、提出对结课的期望)三部分组成。正文主要由三部分构成：第一部分论述高中政治课教学中结课的内涵及其重要性,笔者认为高中政治课教学中结课的内涵包括复习、总结、反思、提升四个方面,它的特点包括思想性、概括性、启发性、发展性,其重要性是从教师、学生、整个课堂三个方面去论述。第二部分论述了高中政治课教学中结课存在的问题,在论述存在的问题之前,笔者看到了在实际教学中有很多一线教师能很好的处理结课,但也存在许多问题,我概括如下课前——结课设计质量欠佳；课中——结课的运用存在形式化；课后——缺少对结课的研究和反思。最后我归纳出原因在于教师、学生、学校三个方面。第三部分论述了促进高中政治课教学中结课有效运用的对策,这个对策是在原因的基础上提出来的：学校要推动教师教育教学平台的构建和运用；教师转变教学观念,提高能力；学生要端正学习态度,认识结课的价值。