弘扬人文精神、加强人文教育是当前高等教育改革的主课题之一。这不仅反映了人们告别一个世纪时特有的反思心态,也反映了当前我国教育中确实存在的一个普遍问题:即我国高等教育已经和正在表现出明显的“科学工具主义”倾向,科学理性渐有凌驾和排斥人文理性的趋势。导致我国高校多年培养出来的大学生人文素质欠缺,达不到社会对全面发展的人才的需求。同时,经济转轨时期多元价值观的交互碰撞、社会道德信仰体系的缺失以及教育体制的缺陷等原因也在冲击着大学校园,使大学精神在表现出与时代精神相协调的积极的一面的同时存在着弱化传统文化人文精神的倾向。如何正确认识这种现状并在教育实践中予以高度重视,是高等教育发展必须认真对待的课题。本研究在对人文精神的历史发展和时代内涵进行考察的基础上,对大学人文精神从内涵和意义上进行了解读;同时针对当下中国大学人文精神弱化的主要表现,深入探究了大学人文精神弱化的深层次原因;进一步明确了在新的历史时期弘扬大学人文精神的必要性和紧迫性,在科学分析当前弘扬大学人文精神的制约因素的基础上,着力探索新时期弘扬大学人文精神的努力方向。