我们所处的是一个风云变幻的时代,面对的是一个日新月异的世界,和平、发展、合作、共赢成为时代潮流,同时人类依然面临诸多难题和挑战,地区热点此起彼伏,霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升,军备竞争、恐怖主义、网络安全等传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织,维护世界和平、促进共同发展依然任重道远。2016年1月22日,习近平总书记在中央政法工作会议上指出,增强忧患意识,做到居安思危,是我们治党治国必须始终坚持的一个重大原则。我们党要巩固执政地位,要团结带领人民坚持和发展中国特色社会主义,保证国家安全是头等大事。为了应对整体环境,在党的十八届三中全会中提出要成立中央国家安全委员会,制定国家安全战略、完善国家安全体系。中央国家安全委员会第一会议上提出了“总体国家安全观”,这个概念强调构建一个以十一种安全为一体的总体国家安全体系。十八届四中全会又进一步提出要贯彻落实总体国家安全观,维护国家安全局势的稳定。十八届五中全会再次重申要实施国家安全战略,维护国家各个方面的安全。所有这些都表明我国正致力于推进国家安全战略,维护国家各个方面的安全。党的十九大报告明确指出,中国特色社会主义进入新时代,我国历史发展已经进入新的发展领域。文章从概念出发,探讨新时代大学生总体国家安全观教育的内容,包括总体国家安全观的具体内容、培养大学生的国际视野,不断增强国家安全意识,培养忧患意识和责任感。目前,大学生总体国家安全观教育取得了一定的成效,大学生对总体国家安全的意识不断增强,维护国家总体安全的责任感不断提升。但是,在教育过程中,仍然存在一些问题,教育的形式单一,教育中媒体的利用仍然不够充分,部分大学生对总体国家安全观的重视程度不够,对接受和学习总体国家安全观热情不高等。这些问题的根源在于目前仍然有高校在总体国家安全观的教育投入不够、重视不够,教育中缺乏总体的规划,部分大学生缺乏接受总体国家安全教育的意识等。这些问题的解决需要高校提高对总体国家安全观教育的重视程度,并制定系统的教育规划,完善课程体系建设强化总体国家安全观教育,不断完善总体国家安全观教育的师资队伍,拓宽总体国家安全观宣传和实践教育的路径,提高教育的有效性。