【摘 要】
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本文首先对计算机音乐教育在中国社会和高校的发展历史做了简要概述。接着从学科建设的角度展开对全国31个省市的100所高等师范院校计算机音乐教育现状的调查研究,通过调查数
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本文首先对计算机音乐教育在中国社会和高校的发展历史做了简要概述。接着从学科建设的角度展开对全国31个省市的100所高等师范院校计算机音乐教育现状的调查研究,通过调查数据总结出我国当前高师计算机音乐教育的整体开展情况。基于调查,本论文提出了三条进一步发展的建议：一是面向高师音乐学院各专业普遍开设计算机音乐课程公修课程；二是加强师范院校计算机音乐专业研究生阶段的教育研究；三是在高师尝试开展跨学科教学与合作研究。文章使用三所院校作为案例,分析了提出这三条建议的原因。论文的最后根据调查分析结果总结了我国高师计算机音乐教育发展的现状和不足,并对计算机音乐教育的进一步发展提出了自己的思考。
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